下面是小编为大家整理的小学五年发展规划（2021.09-2025.08）,供大家参考。
XXXX 小学五年发展规划（2021.09-2025.08） 为在今后五年内提升学校的办学水平，打造学校的教育教学质量品牌，构建科学现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，制定了学校五年发展规划。
一、学校概况：
XX 市 XX 小学创建于 1947 年年底，位于 XX 区纬二路 180号，八一立交桥的东北角。学校占地 5843 平方米，建筑面积 4267.13 平方米。现有 12 个教学班，36 名教师，学生 486名。其中，研究生学历 2 人，本科学历 31 人，大专学历 3人。学校布局合理，教学设施较为完善。学校曾被评为全国创造教育先进基地，全国创造教育先进单位，全国排舞三星级校园，XX 省科普示范学校等荣誉称号。
学校始终把“慧爱”教育的实践与研究，创建科学的管理水平、高素质的教师队伍、和谐的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。学校以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平；以养成教育为特色，关注每一个学生，让每一位学生得到充分的发展。学校各项制度日趋健全，内部管理运作良好。教师队伍工作热情高，工作和学习的自觉性较好，参与教育教学改革的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。但也存在 一些不足：育人环境不系统，教育教学管理制度有待进一步完善，教师年龄偏大，教师的创新意识精神有待提高，学校的硬件需要进一步改善，教育教学质量品牌凸显的不够，学生学习习惯、学习方法、创新能力都有待提高和发展。
二、指导思想 以 X 作为自己的行动指南，深入学习贯彻精神，全面贯彻教育方针，以科学发展观为理念，坚持“规范+特色”的办学思路，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育质量和办学效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面深入地推进素质教育，探索符合我校特点的办学之路，促进学校全面、协调、可持续发展，为培养出高素质的人才奠定基础。
三、总体目标 研究和提升“慧爱”教育，建设富有“爱和智慧”的生命力现代校园，培养具备“智慧”和“大爱”特质的经九现代美少年， 打造特色明显的绿色质量品牌。力争用五年的时间使我校办学有特色，教学有特点，学生有特长，科研有特效。让每一位学生学习力都充分发展，让每一位教师专业水准都提高，让每一位家长育人方式都变化，力争成为 XX 市的新优学校。
四、具体目标：
（一）常规管理目标：
学习贯彻教体局有关精神，规范学校各项工作，制定《XX市 XX 教师发展性量化评价办法》，结合《XX 市 XX 管理制度》，抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作，进一步倡导校务公开，深化民主管理，加强教师考核，补充完善各类规章制度和预案。
（二）教学质量目标：
继续加强教学工作，规范教学管理，探索合作学习和思维训练为特质的“慧爱”课堂教学策略，深化信息技术教学，充分发挥多媒体在教学中的作用，进一步加强对学科课堂教学的研究，提升语文、数学、英语三门核心课程的教学水平，提高教学质量。
（三）师资队伍建设目标：
培养一支观念新、思维活、方法多、有爱心，责任强、觉悟和学识高的领导队伍。塑造一支乐于奉献、勤于思考、易于合作、勇于实践、善于创新的教师队伍。实施名师工程，加强学科带头人和教坛新苗、新秀、教学能手、学科带头人的培养与管理工作，五年内，培养市级学科带头人 3-5 名，区级骨干教师 5-10 名。
（四）学生发展目标：
坚持以学生为主体，以学生发展为本，遵循：合作、思辨、探究、创新的学风，培养“爱国家、担责任、好学习、 敢创新”经九现代美少年。
（五）学校基础设施和校园文化建设目标：
进一步规划校园文化和完善学校基础设施专用教室建设，做好校园硬化和美化工作；建立面向未来学校的“慧爱”教育；打造：书香校园、传统文化校园、智慧校园。
（六）信息技术教育目标：
加强网络信息化基础建设，力争做到网络全覆盖，学校的教育教学活动全程直播，开发学校教育信息化平台，充分发挥网络的大数据，资源强大，做好宣传性、交互性，随时性。
五、主要措施 （一）加强班子建设，完善管理机制 1、发挥党支部战斗堡垒作用，保障学校各项工作的顺利开展。
2、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。
3、坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。
4、实行民主管理，充分发挥教代会的民主监督作用，全面推行校务公开，通过教代会、校务委员会等形式听取教职工意见，做到群策群力办好学校。
5、进一步制定和完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校的各项工作有章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。
6、通过科学规划，有效管理，力争使学校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理特色。
（二）更新教育观念，提升教 师素养 1、高素质的教师队伍，是构建现代学校，实现学校可持续发展的根本。因此，学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。要构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系，注重教师自我学习和内在素养的提升。在学历合格的基础上，鼓励教师参加高一级学历学习，五年内，教师大专学历达 100%，鼓励教师在岗学习，开展多类型的读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。不断探索校本教研的新方法和途径，促进教师专业水平和能力的不断提升，构建“学习型”学校。
2、开展丰富多彩的师德建设。开展敬业精神教育的主题活动，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度。每学年对教师的师德进行全面、综合的评价，每年评选 2-3 名师德先进典型，把师德表现纳入教师综合评价的主要内容，并作为教师评优评先和职务晋升等方面的依据，同时，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德监督网络，对严重违反者，实行师德“一票否决制”。
3、积极实施名师培养工程，促进教师全面发展。加大学科带头人和教坛新星的培养，加速青年骨干教师的成长。把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确定为名师培养对象，确定教师培养梯队。针对不同层次的培养对象，提出发展要求，促进教师均衡发展。五年内，培养省级学科带头人 1- 2名，市级骨干教师 3-5 名、区级骨干教师 10-15 名。学校成为长春市教师专业发展型工程示范校。
4、抓好教师的教育教学常规管理。通过多种渠道，采用多种形式，运用多种方法，抓好教学基本功。继续开展“四个一”练兵活动，鼓励和帮助教师外出学习，汲取先进的教学理念，快速提升自身的教育教学水平。
（三）改进德育方式，增强学校德育工作实效性 1、健全德育机制，形成德育网络。充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。
2、以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平；以养成教育为特色，关注每一个学生，让每 一位学生得到充分的发展。通过开展系列活动，培养学生良好的行为习惯。注重人文教育，养成交流与合作的习惯，发展学生的团队精神和合作意识，培养学生与人和谐相处的意识与能力。充分发挥少先队组织的作用，深入开展各种活动，寓德育于活动之中。
3、关注学生的心灵世界，树立正确的人生目标，把心理健康教育与思想品德教育结合起来，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理。
4、建立一支有强烈的责任心，崇高的使命感，乐于奉献的班主任队伍。坚持以师生的精神塑造为主线，以实践活动为载体，以自我、自主管理为抓手，通过课堂和活动两大德育阵地，采用正面灌输、结合活动、个体自我教育等三种形式，实现管理制度化、内容系列化、教育社会化、工作科研化、活动自主化，优化德育工作环境，发展和提升德育内涵。
5、实施“扶困助学” 工程 。
（四）深化课程改革，提高教育质量 以新课程理念为核心，深入贯彻各级教育部门关于教育发展的精神和要求，全面深化“慧爱”课程改革，提高教育质量。
1、面向全体学生，实现全面发展。首先必须按新的课 程标准，扎实上好各门功课，充分发挥各科课堂教学在传授知识，教给方法，开发智力，培养情感价值观等作用。其次，要落实公平教育理念，学校要为学生全面发展提供成长的空间和时间，使全体学生享受教育的权利平等，享受教育的机会均等。
2、营造和谐的校园环境氛围，实施“慧爱”教育，促进学生均衡发展。通过和谐教育，使学生在轻松自由的氛围中愉快学习，发展个性，健康成长。和谐教育不仅是德、智、体、美全面的和谐，也是每个学生情感、意志、性格形成过程的和谐；和谐教育不仅是教与学和谐，也是教学内容与教学方法的和谐。倡导和谐教育，必须尊重每位学生做人的尊严和价值，给予学生更多的关注和爱，不断探讨转化方法，建立帮教档案，尽我们所能帮助其成长。
3、创新是学校发展的主旋律，顺应课改的要求，创新思想，树立正确的学生观、教师观、教学评价观。要遵循教育发展的规律，大胆实践；要创新教学管理，以提升教育质量为核心，不断提高实施新课程的能力。要强化教学常规管理，促进教师精心教学，切实减轻学生的课业负担，建立教学质量监控体系，促进质量监控、课程实施、教学改革有机结合，有效提高教学质量。
4、整合教育资源，体现校本教学特色。课程校本化是学校办学理念的具体表现，也是实现办学目标的载体。学校 要认真贯彻实施新课程教学计划，上好综合类课程。同时，要充分开发和合理利用校内外多种教学资源，开发校本课程，建立校本化的课程体系，形成校本教育教学特色。根据我校实际，五年内，从学科类课程、活动类（技能）课程和社会实践类等三大方面开发课程资源，形成校本教学特色。
5、要加强学生的管理，加强学生的“知、情、意、行”的管理与教育。关注学生理想目标、道德品质、日常行为、学习行为、心理健康、思想动态、安全意识、实践能力、创新能力的培养。要依托少先队活动并采用课堂教育与课外教育相结合的方式，加强学生的“学会做人、学会做事”“学生的思想道德品质”“学生行为规范”“学生自我安全保护”等教育。
6、要加强各类比赛和活动工作的规划和制度建设，重视各项常规性的活动与比赛的训练。做到训练平常化、比赛定期化。保障各类活动与比赛能取得优异成绩，提升学校地位，树立学校的形象。
( ( 五) ) 高度重视安全教育，争创平安、和谐校园 1、安全是学校一切工作的根本前提。安全工作应列为学校各项工作的重中之重，没有安全就没有稳定，没有安全就没有正常的教育教学秩序，没有安全就没有学生全面和谐的发展。全校上下要高度重视安全工作，建立组织，建立健全各项安全制度和安全应急预案，加强管理，加强演练，定 期检查，及时整改，层层落实，责任到人。
2、要建全对学校师生人身安全的防范措施，切实唤起广大教师的责任意识，把问题和矛盾化解在萌芽状态，确保师生生命财产的安全。严格落实学校封闭管理，做好来人登记制度，定点会客制度。
3、加强课间护导，值日教师要加强课间巡视，杜绝学生做各类危险游戏，学校安全领导组成员，要定期开展对学校及学校周边进行全方位检查，发现问题要及时处置、上报。
4、要定期更换、保护好消防设备，加强学生消防逃生演练，提高学生防范能力，要加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查，努力打造平安、和谐校园。
5、五年目标：零事故。
六、分年度工作目标达成度 （一） 2021 1 年度工作目标 作为实施规划管理建设的第一年，重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设，为实施学校五年规划达成打下扎实的基础。
目标：实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化，改善学校校容校貌。
具体工作 1、成立学校五年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各项工作。
2、把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想，使之转化为自觉、自主的行动。
3、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。
4、开展丰富多彩的师德建设。坚持学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规；学习 XX 省、XX 市、XX 区教育主管部门下发的各种文件。
5、继续开展新课程课改工作和完善校本培训的系列工作，加强教师教学技能的校本培训，组织教师定期进行信息技术的培训，进行教学基本功竞赛等活动，引导教师走专业化成长道路。
6、组织教师参加上级业务部门举办的相应培训和各类竞赛，提高综合素质。
（二） 2022 2 年度工作目标 目标：进一步完善学校制度建设，改善办学条件，推进教学模式、学习方式的转变。
具体工作 1、紧紧按照区教育局的工作要求，切实做好学校各项工作。
2、进一步规划校园建设，营造校园优美和谐环境，结合 XX 市新优学校的申报，完善校园文化、绿化、美化、净 化建设，建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。
3、为师生提供合格、健康的饮用水，提高教师的办公条件。
4、继续加强学校的德育工作，抓好教师的职业道德和自身素质的提高；继续加强学生的养成教育。
5、紧紧围绕区教育局综合目标考核细则，抓好学校教育教学常规管理工作。
6、加大安全管理力度，继续开展好安全主题教育和安全演练工作，提高师生安全防范能力和自我保护意识，加大安全隐患排查力度，认真落实“一岗双责”制度。
（三） 2023 3 年度...