篇一：党课比赛点评
天成街道
“除四风、树正风、转作风”
第二届微型党课赛课活动撰稿词
各位领导、各位同志，下午好!
今天，我们在这里举行天成街道
“除四风、树正风、转作风”
第二届微型党课赛课活动，欢迎大家的到来。
党课是每一位中国共产党党员的必修课，党课也是对每位党员进行先进思想性教育、了解中国共产党的精神内涵，及其先进性的重要手段。而“微型党课”具有短小精练、方式灵活、形式多样、理论联系实际的特点，受到基层干部群众的欢迎。为深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，进一步加强新时期党员教育工作，推进学习型党组织建设，强化我街道党课教育环节，我们天成街道党工委决定举办本届“除四风、树正风、转作风”“微型党课”赛课活动。
今天我们特别邀请了市委宣传部部务成员洪蛮担任本次赛课活动的主评，天成街道党工委书记徐燕、天成街道党工委副书记屠方辉、天成街道党工委委员郑央、天街道党工委委员严月玲、天一社区党委书记张良担任本次赛课活动的评委。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎街道党工委书记徐燕为本次活动致辞
经各基层党组织推荐，共有11位选手参加我们的“微型党课”赛课活动，一会儿，我们将一睹他们的风采。
下面我们来宣布决赛规则：1、参赛选手按照抽签顺序上台授课，主持人在通报当前参赛选手的同时，下一位选手做好准备。2、每位选手授课时间为6至8分钟。超过8分钟或低于6分钟将酌情扣分。3、本次授课比赛评分采用百分制，根据主题、内容、结构、语言、仪态、技能、效果等7个方面进行评分。评委根据选手的表现，酌情给分；各评委所给分数总分相加，再平均得出选手最后得分。4、比赛现场采取当场亮分；后面一位选手比赛结束后，将公布前一位选手的分数。5、根据选手分数高低，确定一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。如果分数一样，按照主题、内容分数高的人取胜。
下面有请1号参赛选手
上台授课。请2号选手做准备。
现在，1号选手的得分已经出来了，请计分员宣布1号选手得分。
接下来我们有请乐清市委宣传部部务成员洪蛮为今天各位参赛选手逐一点评，掌声欢迎！
好了，最后一位选手的分数此刻也已经出来了，是
分，我们也
恭喜这位选手。
各位领导，各位同志，经过评委们的认真评议，本次微型党课赛课活动的一、二、三等奖都已经揭晓。现在，我宣布天成街道“除四风、树正风、转作风”
第二届微型党课赛课活动决赛三等奖的获得者是——
请（）为三等奖获得者颁奖。
二等奖的获得者是——
请（）为二等奖获得者颁奖。
一等奖的获得者是——
请（）为一等奖获得者颁奖
各位领导、各位同志，天成街道“除四风、树正风、转作风”
第二届微型党课赛课活动到这里就结束了，让我们再一次用热烈的掌声向获奖者表示衷心的祝贺。
再见！
篇二：党课比赛点评
对党校教师的授课点评
经过这次党课的旁听学习,各位老师对党的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解,使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了党性。下面，我就各位老师授课情况，做一个直观感受，谈谈我自己的感想。
授课点评一：本节课优点是从对党的认识出发，课堂全程体现出老师的认真学习党知识，提高自身修养，严格要求自己等。缺点从学习不够深入,工作中的专业知识,人际关系,日常生活中说起,需要进一步的学习。实事求是的说,对此次课程的教学目的表示充分肯定，对一些实例的运用呢可以多加旁征博引，同时建议结合历史事件、时事政治来优化教学分享内容。
授课点评二：整堂课治学严谨，教学认真，注重培养学生能力，对学生严格要求，悉心指导。能深入了解学生在就业方面遇到的问题，注重教学的针对性;针对就业指导课的实践性和应用性特点，注重创设教学情境，调动学生的积极性，通过师生互动、生生互动提高教学效果，活跃课堂气氛;注重案例教学，贴近学生，贴近就业，贴近实际；课后注意实践活动;能虚心并
广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的课堂教学的方式和方法。
授课点评三：习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲
解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质，教师在课堂上起到了引
领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积
累，丰富学生知识面。
能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反愧巩
固。选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有待拓展。
授课点评四：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知识，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
授课点评五：老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责、严谨、耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。
授课点评六：教学效果评价评语：优点1.创设情境，激发学生参与活动的兴趣；2.体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人；3.课的结构清晰.准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然；4。教学思路清晰,过程流畅。
篇三：党课比赛点评
典型案例：讲好“故事党课”提升党课感染力
党课是“三会一课”制度的重要内容。讲党课是我们党加强思想政治教育的好传统，是开展党内政治生活的“传家宝”，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体，是提升党员素质的有效举措。XX市坚持问题导向，注重落细落小，创新党课方式，积极探索推行“故事党课”，用生动感人的故事、娓娓道来的讲述、发人深省的启示，让党员在聆听故事的同时受感染、受教育、受启迪，极大地增强了党课的感染力、吸引力和影响力，全面提升了党课教育的魅力。
一、精心设计内容，突出故事“党味”
始终贯彻“党课姓党”的要求，坚持党课的政治性，以此突出“故事党课”的“党味”。党课内容是讲好党课的核心所在，“故事党课”也不例外，内容必须始终坚持政治性与故事性相统一。在精心设计“故事党课”时，内容上主要突出3个重点：一是革命先辈的故事——讲好革命战争时期共产党人为实现民族独立、解放，不怕艰难、执着追求的故事，特别是讲好红军长征时期发生在XX革命老区的动人故事；二是先进典型的故事——讲好新中国建设时期共产党人为实现国家繁荣、富强，信念坚定、一心为民、乐于奉献、公而忘私的故事，重点讲好焦裕禄、杨善洲、高德荣等先进典型的故事；三是身边党员的故事——讲好XX市优秀党员在抗震救灾、脱贫攻坚、跨越发展中，团结一心、开拓进取、履职尽责、勇于奉献的故事，用身边的人、身边的事教育人、感染人、激励人。为了使“故事党课”内容达到“有血有肉有灵魂”
的要求，XX市以原创故事、本土故事的挖掘为主，精心编撰《革命先辈的故事》《先进典型的故事》《身边党员的故事》3本故事书，收编了190余个“党课故事”，供各级党组织参考。
二、创新讲述方式，展现党课趣味
生动感人的故事具有很强的吸引力和影响力。“故事党课”是充分发挥故事这一优势来创新党课教育的一种鲜活形式。为着力提升“故事党课”的趣味，不断增强党课教育的吸引力和感染力，XX市注重采取3种手段：一是创新讲述方式。广泛采取探讨式教学、轮流式讲学、互动式促学、送课上门、一线讲学等方式，边叙事、边说理，边对照、边点评，边总结、边启示，让党员干部全身心参与其中，激发学习兴趣和求知欲望。二是丰富授课方式。借助PPT、微视频等辅助工具，增强党课的画面感，使“故事党课”更加鲜活生动、引人入胜。注重根据不同对象、不同场合，采用灵活多样、便捷有效、群众喜闻乐见的方式讲党课。特别在“老少边贫”地区，讲述人员更加注意衣帽穿戴、服饰搭配，灵活采用普通话、方言、少数民族语言进行讲述，力求“官话土说”、老话新说、套话少说、废话不说，让“故事党课”更接地气，真正克服一些党组织党课教育单向灌输、空洞说教、语言生硬、枯燥乏味、不接地气，缺乏亲和力、吸引力和感染力的问题。三是拓展听课方式。在各级党建网站上开辟专栏，上传优秀故事和精彩视频“故事党课”，搭建“故事党课”网络学**台；依托“红色扎西”微信公众号，开展“每日一课”活动，每天推送1堂“故事党课”，不断拓展“故事党课”的教育面和影响力。
三、注重教育实效，彰显党课韵味
“故事党课”之所以深受听众喜爱，是因为以讲故事的方式讲党课，寓理于事、教在其中，让听众有身临其境之感、有设身处地之思、有共同探讨之愿，让党课听起来有趣味、品起来有滋味、忆起来有回味，做到了以故事动人、以故事感人、以故事服人、以故事育人，充分彰显了党课教育的深深韵味。“故事党课”能够达到听众“喜欢听、容易懂、记得住、收获大”的党课教育效果，主要体现在3个方面：一是小故事讲明大道理。通过灵活多样、生动感人的“故事党课”，将党的理论和路线方针政策等转化为广大党员耳熟能详、深入浅出、易于接受的精彩故事，用共产党人的先进事迹教育共产党员，用共产党人的感人故事感染共产党员，把深奥的大道理讲得清清楚楚、明明白白、透透彻彻。二是小故事凝聚大能量。通过以小见大的“故事党课”，让广大党员从中受到深刻的思想教育和精神洗礼，不断补足精神之钙，坚定理想信念，切实增强向革命先辈、先进典型、身边党员学习的思想自觉和行动自觉，为实现XX脱贫攻坚、全面小康、跨越发展目标凝聚强大的正能量。三是小故事**大难题。通过细节丰富生动的“故事党课”形式，有效**党课教育形式不活、吸引力不强、效果不佳等问题，让广大党员听得懂、坐得住、学得进、有触动、受启发，进一步增强了党课教育的吸引力、凝聚力、说服力、感召力。
四、强化递次推进，体现党课“严味”
推动全面从严治党向基层延伸，关键在从严压责，核心在落地见效。在开展“故事党课”推进“三会一课”制度落实的过程中，XX市认真践行“落实是最好的创新”的工作理念，始终体现严的要求，强化递次推进，坚持从细从严抓落实，确保“故事
篇四：党课比赛点评
高校党课比赛方案策划书3篇
篇一
《高校党课比赛方案策划书》
一、活动主题
“学党史，强党性，展风采”
二、活动目的通过举办高校党课比赛，激发广大师生学习党的理论知识的热情，提高党性修养，增强对党的认识和理解，同时展示师生的风采和才华，营造积极向上的校园氛围。
三、参赛对象
全校师生
四、比赛时间及地点
[具体时间]、[具体地点]五、比赛内容及要求
1.内容：以党的历史、党的理论、党的路线方针政策、党的优良传统等为主要内容，结合自身学习和工作实际，进行讲解和阐述。
2.要求：
（1）主题鲜明，观点正确，具有较强的思想性和教育性。
（2）内容充实，条理清晰，具有一定的逻辑性和说服力。
（4）时间控制在[X]分钟以内。
六、比赛流程
1.报名阶段：各学院组织师生报名，填写报名表格，于[截止日期]前提交至指定。
2.初赛阶段：组织评委对报名选手的党课讲稿进行评审，选拔出优秀选手进入决赛。
3.决赛阶段：
（1）选手进行现场党课讲解。
（2）评委进行现场打分和点评。
（3）根据得分情况评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
七、评分标准
1.内容（40分）：主题突出，内容丰富，结合实际。
2.表达（30分）：语言流畅，表达清晰，富有感染力。
3.形象（20分）：仪表端庄，举止得体，精神饱满。
4.时间控制（10分）：在规定时间内完成讲解。
八、奖项设置
1.一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2.二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3.三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4.优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、宣传推广
1.通过学校官网、公众号、校园广播等平台发布比赛通知和相关信息。
2.制作宣传海报，在校园内张贴宣传。
3.邀请学校电视台对比赛进行全程录像和报道。
十、活动预算
1.奖金及奖品费用：[X]元。
2.宣传费用：[X]元。
3.其他费用：[X]元。
十一、活动组织与分工
1.主办单位：[主办单位名称]2.承办单位：[承办单位名称]3.活动组织与分工：
（1）活动策划组：负责活动方案的制定和组织实施。
（2）评委组：负责对选手的党课讲稿和现场讲解进行评审。
（3）宣传组：负责活动的宣传推广工作。
（4）后勤保障组：负责活动场地的布置、设备的调试、奖品的准备等工作。
十二、注意事项
1.参赛选手要严格遵守比赛规则和纪律，按时参加比赛。
2.评委要严格按照评分标准进行打分和点评，确保比赛的公平公正。
3.活动组织人员要认真履行职责，做好各项服务保障工作，确保活动顺利进行。
篇二
《高校党课比赛方案策划书》
一、活动主题
“学党史，强党性，展风采”
二、活动目的通过举办党课比赛，激发高校师生学习党的理论知识的热情，提高党性修养，增强对党的认识和理解，同时展示师生的风采和才华，营造积极向上的校园氛围。
三、参赛对象
全校师生
四、比赛时间及地点
[具体时间]、[具体地点]五、比赛安排
1.报名阶段
各学院组织师生报名，填写报名表格，于[报名截止日期]前提交至指定。
2.初赛阶段
由各学院自行组织初赛，选拔出优秀选手参加校级决赛。
3.决赛阶段
（1）选手进行现场党课讲授，时间为[X]分钟。
（2）评委根据选手的表现进行打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
六、比赛规则
1.党课内容要紧密围绕党的理论、历史、方针政策等方面，具有思想性、政治性和教育性。
2.选手要语言表达清晰流畅，有较强的感染力和说服力。
3.比赛可以采用多种形式，如讲授、演讲、案例分析等。
七、评分标准
1.内容（40分）：主题鲜明，内容丰富，结合实际，有深度和广度。
2.表达（30分）：语言流畅，表达清晰，有感染力和号召力。
3.形式（20分）：形式新颖，有创意，能吸引观众。
4.仪表（10分）：着装得体，仪表端庄，精神饱满。
八、奖项设置
1.一等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2.二等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3.三等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4.优秀奖若干名，荣誉证书。
九、宣传推广
1.通过学校官网、公众号、校园广播等渠道进行宣传推广。
2.制作宣传海报，张贴在学校各重要场所。
十、活动预算
1.奖金及奖品费用：[X]元。
2.宣传费用：[X]元。
3.其他费用：[X]元。
十一、活动组织与实施
1.成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立评委组，由学校领导、专家学者等组成，负责比赛的评审工作。
3.安排工作人员负责比赛的现场组织、后勤保障等工作。
十二、注意事项
1.参赛选手要严格遵守比赛规则和时间安排。
2.活动现场要保持秩序，观众要文明观赛。
3.如遇特殊情况，活动时间和地点另行通知。
篇三
《高校党课比赛方案策划书》
一、活动主题
“学党史，悟思想，强党性”
二、活动目的通过举办党课比赛，激发广大师生学习党的理论知识的热情，提高党性修养和思想觉悟，增强对党的忠诚和信仰，同时也为师生提供一个展示自我和交流学习的平台。
三、参赛对象
全校师生
四、比赛时间及地点
[具体时间]、[具体地点]五、比赛流程
1.报名阶段
各学院组织师生报名参赛，填写报名表格并提交相关材料。
2.初赛阶段
由各学院自行组织初赛，选拔出优秀选手参加学校决赛。
3.决赛阶段
（1）选手进行现场演讲，时间为[X]分钟。
（2）评委根据选手表现进行打分。
（3）评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
六、评分标准
1.演讲内容（40分）：紧扣主题，观点正确，内容充实，具有较强的思想性和感染力。
2.语言表达（30分）：普通话标准，语速适中，表达流畅，富有激情。
3.形象风度（20分）：仪表端庄，举止大方，精神饱满。
4.综合印象（10分）：整体表现良好，给人留下深刻印象。
七、奖项设置
一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
八、活动宣传
1.通过学校官网、公众号等平台发布比赛通知和相关信息。
2.在校园内张贴海报、悬挂横幅等进行宣传。
九、活动预算
1.奖品费用：[具体金额]2.宣传费用：[具体金额]3.其他费用：[具体金额]十、活动组织与实施
1.成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3.做好活动的安全保障和后勤服务工作。
十一、注意事项
1.参赛选手应提前做好准备，按时参加比赛。
2.比赛过程中应遵守比赛规则和纪律。
篇五：党课比赛点评
支部书记抓党建点评
支部书记抓党建点评：多管齐下，凝聚党员力量
作为支部书记，抓好党建工作是我们的职责所在。在过去的工作中，我深刻意识到，只有打造一支充满活力的党组织，才能更好地发挥党的政治优势，为实现全面建设社会主义现代化国家的伟大目标、全面深化改革开放、统筹发展稳定等工作贡献力量。在这篇文章中，我想分享一下我在党组织建设方面的一些心得体会。
首先，作为支部书记，必须要有“以人为本”的思想。只有将党员个体的需求、利益、能力发挥到最大程度，才能真正发挥党组织的作用。在此基础上，我们必须要带领党员打牢党性观念，增强党性意识。这既需要从党员入党时就开始，就要选好党员、管好党员。同时，我们也要做好各项工作，让党员感到自己处于一个温馨、和睦的党组织中，找到家的感觉。
其次，党建工作的一个重点是推进党务公开。这不仅是一项政治任务，也是增强党性观念的有效方法。要充分利用党员大会、支部会议、党员谈话等各种形式，宣传党的方针政策，传达上级文件，解答党员疑难，并不断强化党员党性修养。
此外，党组织还需加强理论学习。党员应牢记自己是中国共产党员的光荣称号，勤于学习党的理论知识、先进思想和先进典型的业绩等，并学会运用理论武装思想，更好地开展各项工作。在党员学习方面，我一直在坚持开展各种形式的学习活动，如读书分享、主题讲座、党课等，取得了良好的效果。
最后，我认为党建工作的核心是推进组织生活制度化建设。组织建设是党的基础性建设，是推进党的制度化建设的基础。必须加强学习、对照检查、自我批评、互相监督等组织生活方式，加强思想政治工作、做好党员队伍的综合管理。
总之，作为支部书记，我们要牢记党的宗旨，引导党员不断提高个人党性观念、增强党性意识，并严格遵循组织生活方式，将支部打造成一支充满活力的战斗堡垒。只有这样，我们才能更好地履行我们的党组织职责，为实现党和人民赋予我们的各项使命而努力奋斗。
支部书记抓党建点评：创新工作方法，不断提升党建工作
作为支部书记，我们的职责就是领导党组织开展党建工作。如何抓好党建工作？我的经验是，必须创新工作方式方法，不断拓宽工作思路，注重全员参与。
首先，我们要注重发挥样本作用。要发现身边优秀党员和党组织，挖掘其身上的优秀品质和先进理念，宣传其先进事迹，让其成为党员学习的榜样和示范。通过开展建设先进党组织、先进基层党支部等先进创建活动，让全党员自觉学、自觉守、自觉践行，争创先进。
其次，创新党建工作方式。工作方式是推进党建工作的关键因素，不同的工作方式产生不同的结果。作为支部书记，我多次尝试各种新的工作方式，如充分利用微信群、微信公众平台等
新媒体手段加强党建宣传，组织党员开展书画比赛、摄影比赛等多样化的党员活动，开展争当先进党员、“三严三实”教育学习等各种形式的党员学习活动等等，不断拓宽党建工作思路，提升党建工作质量。
再次，我们要重视针对问题点的精准化工作。在开展党建工作时，发现各种问题，应从具体情况出发，制定实际的措施。要做到因村施策、因人施策，区别开展工作。在这个过程中，充分发挥好党员的主观能动性，让各党组织具有针对性、实效性。
最后，我们要注重政治能力的提升。怎么提升政治能力？除了常态化学习外，我们还需要努力提高自己的企业管理能力、沟通能力、协调能力、组织能力等。在这个过程中，不断加强党的和党员的组织建设，同时注重党员的思想教育，使党员始终保持党性的纯洁性和先进性，团结一心，齐心协力推进党员工作。
总之，作为支部书记，我们要准确把握任务，注重开展全方位的党建工作，不断推进党建工作的创新与提高，让党建工作始终保持在不断前进的轨道上。