英语老师教学心得3篇
英语老师教学心得篇1
____年的秋天,我成为了献县特岗队伍中的一员,来到了献县第四中学,成为了初中一年级的英语教师。时间过的真快,我在这已经工作一年了,在这一年里,让我感同身受的是来自每一位领导和同事们给予我们的信任、关心、支持和帮忙,也让我在这一年的教学工作中慢慢成长了。为了更好的做好今后的工作,我从德能勤绩四个方应对我一年以来的工作做如下评价:
一、品德和师德当面
在踏上工作岗位之前我就认真的学习了《教师法》《义务教育法》等等,参加工作以来,服从领导的工作安排,进取的参加各种会议和学习培训,把自我的精力和本事全部用于学校的教学过程中,并自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象,在学期结束时,获得学生给教师评分的最高分,跟同学们呢一齐学习,一齐成长,在教学中做他们的良师,在生活中,做他们的益友,遇到困难时主动的找到我寻求帮忙,这也是我在工作中获得的最大的安慰。
孔子说:三人行,必有我师。特备是对我这个刚刚从事教学工作的年轻教师来说,学校领导和同事们给予我了十分大的帮忙,我也在听课中提高自我,反思自我的教学方式方法。
二、业务学习和工作本事方面
我担任的初中一年级的英语教学,而我们使用的教材是第一年在献县地区使用,所以对于学生和教师来说都是全新的陌生的,所以在新学期开始,县里领导特地请来了省里的名师对我们进行培训,从这次培训中,我学到了很多东西,给我在实际的教学工作中供给了很大的帮忙,根据学生们的实际学习情景和课本的特点,采用正确的教学手段,把新课改的要求体现到了教学中去,在学期考核中,学生们考出了梦想的成绩。
第二学期,我又参加了县里骨干教师电子白板应用培训,在培训期间,和全县各个学校的同事们研究白板的使用技巧,互相学习,顺利的完成了培训工作,回到教学岗位后,运用培训期间所学的知识,使用多媒体,直观、形象的方式授课,大大的吸引了同学们的注意力,培养了同学们对于英语学习的兴趣,开阔了他们的视野,教学效果取得了很大的提高。
三、工作态度和勤奋敬业方面
我热爱我的工作和我的工作对象,这一年来,我严格要求自我,从不因个人的私事耽误工作。平时吃住都在学校,方便了教学,也对于学生的生活给予了很大的帮忙,课下常与学生们交流,时时关心他们,生病时带他们拿药,打针,给予他们温暖。
四、工作业绩方面
刚踏上工作岗位时,由于我教学经验不足,加上农村孩子小学的英语底子差,导致成绩总没有预期的梦想,之后,在同事们的帮忙下,我努力提高自我的教学水平,进取的听优秀教师的课,找到自我的不足,不断的学习改正,对一些成绩不梦想的同学在课后给他们单独补课,辅导,鼓励他们。经过和同学们的努力,培养了一批英语学科的尖子生,每次考试的总成绩和个人成绩都在年级名列前茅。在今后的工作中我会更加的努力,争取做的更好。
教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。在以后的教书育人的道路上,我会用心去教诲我的学生,我会用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的视野,让我把一生矢志教育的`心愿化为热爱学生的一团火,将自我最珍贵的爱奉献给我的学生。
英语老师教学心得篇2
通过这次的教师实习,我对于老师这个岗位的工作也是能去做的更好了,同时自己也是收获了很多英语的教学方面的知识,让自己能更好的去把小学英语给教好,这次的实习工作,也是让我有一些感悟和心得。
工作之中,让我明白,学习是需要持续不断的,即使要工作,自己也是需要不断的去总结,去学习新的东西,老师也是教了我很多,但是我也是明白自己对于教学方面的经验是不足的,所以除了老师教我的,我也是去看书,去对自己在教学之中做的还不够好的地方去提升,小学的英语虽然看起来比较的简单,但是其实想要教好并不是那么的容易,同时也是让我清楚,只有在教学上面做的更加的细致,我才能更好的把英语给教好,小学的阶段,更多的也是培养学生们学习的一个兴趣,所以很多的方面其实也是需要我们努力,来把课堂也是要讲的更加的生动,通过实习,和孩子们的一个接触,我也是感受到自己这方面需要提升很多,同时也是只有不断的去学,自己的教学工作才能做得更好。
在和学生们的相处之中,我也是知道,只有关心学生,了解学生,清楚他们的情况,知道他们对于英语的学习态度是怎么样的,我也是能更好的去把课堂的教学做好,在教学里面,不但是自己能教,同时和学生的一个互动也是非常的重要,所以我也是积极的去在课堂上去提问,去了解学生们学习的情况,对于作业的批改也是认真的做,并且也是在其中知道各个学生的情况,清楚了解之后也会是更加的有针对性去做好,实习也是让我知道,做好教学不是想象之中那么的简单,但我也是努力的去做好,一点点的去提升,并且也是在提升之中让我更加的对于教学有了更多的体会,更懂得如何来教,学生们也是能学的更好一些,老师是必须要对学生负责的,所以这份工作,我不但只是看做一份工作,更是一种责任,自己也是喜欢做老师,热爱学生,去把他们给教好。
通过实习,积累了一些经验,自己也是在教学上更好的和学生们去互动,去把自己的工作给做好,同时也是自己清楚自己哪些方面是需要继续去提升的,我也是经过努力,意识到自己想要做好老师,成为一名优秀的老师也是需要继续的付出更多的努力。
英语老师教学心得篇3
作为一名小学英语教师,如何在此刻的岗位上发光发热,如何让学生在有限的课堂时光里学好英语这门语言,教育教学中有太多的东西值得我去深思,去探索。透过八年的工作实践,然后我认识到,小学英语教学不就应只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析,那样只会使教学资料平淡、课堂气氛沉闷,使学生不能全身心地投入到英语学习中来,使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么,怎样才能做好小学英语的教学工作呢?以下是我教学过程中的几点体会和心得:
一、勇创双语教学特色,营造英语氛围。
1、在教学过程中尽可能少地说汉语,而是以英语为主体,利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮忙学生理解教学资料;并且在教学过程中创设各种情景对话,透过直接的语言交流来帮忙学生建立语感。透过这种方式组织教学,能增加学生的语言实践机会,营造语言氛围,培养学生直接用英语思维、表达的习惯。
2、英语作为一种语言,其教学就应融入必须的情境之中。可透过课堂表演来创造必须的语言环境,给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地;并且可为学生带给自主学习和交流的机会,给每位学生自我表现和自我发展的时光和空间。
3、鼓励学生透过参与体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合潜力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学,用英语打招呼;在英语课堂,尽可能用英语进行交流;然后在课外,也要鼓励孩子们尽可能使用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节,让学习成为生活的一部分,让生活成为学习的延续。
4、反馈信息、即时巩固。英语的听、说训练必须要做到反馈及时。在教学中,学生对刚学的资料记忆犹新,印象深刻,但若不及时巩固,不仅仅会很快遗忘,而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正,以至构成错误的思维定势和语言习惯。
二、 关注学生情感,创造宽松、民主、和谐的教学氛围。
1、尊重每个学生,鼓励他们用心尝试,及时发现他们的进步并给予相应的表扬,然后保护他们的自尊心和用心性。
2、创设各种合作学习活动,促进学生互相学习、互相帮忙、体验成功、合作发展。
3、关注后进生和性格内向的学生,尽可能为他们带给正确表现自我的机会,让每一次小小的突破成为他们进步的基石。
4、建立融洽的师生关系,经常和学生一齐交流和探索,了解学生所想所需,然后做到教学相长。
三、加强学习方法指导,帮忙学生学会学习。
1、用心创造条件,让每个学生都参与到学习活动中来。
2、结合语言情境,让学生透过实践和运用来深化学习。
3、进行自我评价,根据各自的不一样状况进行查漏补缺。
四、实行激励评价,使学生树立学习英语的信心。
1、注重教师的客观性评价,对学生学习过程中的点滴进步给予及时的肯定和激励。
2、重视学生的主观性评价,让学生透过分析,透过比较,认识自我的优势和不足,然后明确努力的方向。
小学英语教学的目标是要透过听、说、读、写训练,帮忙学生学会如何正确使用英语,并具备必须的英语口头表达潜力。这一主线贯穿整个教学的全过程。其中,听、说训练尤为重要,训练的途径也是多样化的。儿童学习外语的方式、资料与成年人就应有所不一样。他们喜欢玩,喜欢唱歌、画画,喜欢表演和游戏;他们喜欢动手操作,喜欢探究和想象。所以,英语教学务必根据学生的年龄阶段和性格特征,因材施教,因人施教;并且在教学过程中要联系实际,不断探索、不断实践、然后不断反思,这样才能在教育教学中不断进步和完善。