篇一：深入学习新党建理论不够
当前机关党员干部理论学习中存在的问题及对策
作者：盐城市林业局 汤中文 严余高 黄志华 文章来源：江苏机关党建 点击数：
677 更新时间：2008-2-19 用科学的理论武装人，是党的思想理论建设的根本任务。我们党历来把思想理论建设作为党建的首要任务。当前各单位正在采取多种形式深 入学习，贯彻落实党的十七大文件精神，一个大力加强理论学习的新高潮正在兴起。但不容忽视的是，也有一部分单位一部分党员干部的理论 学习还存在一些问题，严重影响着理论学习的进一步深入，应当引起各级的高度重视，认真予以解决。
一、问题 从调查情况看，理论学习存在的问题，主要表现在四个方面：
1.人员难集中。笔者在调查中发现，一些单位参加理论学习的到课率比较低，有 90%的干部有过缺课记录。相当一部分机关党员干部对理论 学习认识上不重视，抱着无所谓的态度，缺乏学习的主动性和自觉性，被动的参加理论学习。
2.时间难落实。大多数单位都规定了政治学习时间，但普遍落实不好。有些领导虽然也认为学习理论不可少，但认为是软任务，而把经济工 作和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现象，使理论学习落不到实处。
3.内容难完善。由于基层理论信息渠道少，学习资料缺乏，内容大多以纯理论为主，单一乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人滔滔 不绝 1 小时，听的人昏昏欲睡 60 分，讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然无味开小差。结果是使相当一部分党员干部产生厌学情绪。
4.质量难提高。客观上缺乏理论水平较高的授课人员，有的为图省事，把理论学习和其它政治教育合二为一，用其他教育代替理论学习。有 的追求形式，往往只是用理论学习装门面，实际上理论学习与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果，还严重影响了机关干部的 学风。
二、原因
出现以上问题的原因主要有三个方面：
1.认识片面，理论学习的自觉性不高。有的同志政治上不够敏感，认为学习是“软指标”，完成工作任务是“硬指标”，理论学多学少，学深学 浅关系不大；还有的满足于走过场，认为“学过了”领会得差不多了，读了几本书，搞了几次讨论，写了几篇体会文章，就可以了。加上学习制 度不规范，考核机制不完善，一些单位的理论学习便放任自流，陷入无人抓，无人管，无人查的尴尬境地。
2.把握不准，理论学习针对性不强。有的在学习中，空发议论较多，同大家的思想实际贴得不紧，光讲别的单位如何，不讲自己单位怎样， 难以引起共鸣；有的抓不住重点，解不了疑难，讲精神文明建设，伟大意义列摆一大堆，具体该怎样做没有下文，讲抵御“酒绿灯红”的消极影 响，危害性和紧迫性讲得充分具体，预防对策却抽象空洞，无法落实。
3.方法不活，理论学习的引导创新性不够。有的同志认为理论学习就是念念文件，读读报纸，讲一些空泛的道理；有的单位一讲学习就是办 班，不重视或不善于联系实际回答解决问题；有的照抄照转上级的部署，一揽子学习多，忽视有的放矢，因材施教，影响了理论学习的兴趣；
还有的是为了在理论学习中图声势，求虚名，营造轰轰烈烈的气氛，应付上面检查，不讲实际效果。
三、对策
解决理论学习中存在的问题，必须对症下药，在以下几个方面下功夫：
1.提高认识，在思想上增强自觉性。新时期机关党员干部理论学习教育，要注重在方法上有所创新，要寻求新的载体、新的形式，力求教育 形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式教育方法，倡导一种“润物细无声”的 渗透教育方式，使广大党员干部在潜移默化中接受教育。要增加理论学习的“自选动作”，减少“规定动作”，把个人自学与集体辅导、报告会、 专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等有机的结合起来，同时探索不同学习途径。如开展加强机关效能建设、改进机关工作作风等主题的大讨论活 动，以讨论促学习。理论学习教育还要引进现代化教育手段，如用电化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘、录像带的方 式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进一步增强理论学习的吸引力。
2.适应需求，在内容上体现系统性。理论学习要紧紧围绕党委、政府的中心工作开展，年初要提出理论学习的指导意见，编印学习参考专题， 从内容上体现系统性。要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。以有关时事政治为 重点，注重把握理论与实践的内在联系，不断提高分析问题和解决问题的能力。同时要联系各单位实际工作的需要，在学好上级布置的重大学 习内容和课题后，进一步加强经济、文化、科技、法律等专业知识的学习。通过系统的理论学习，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观， 把理论学习的过程变成增强党性的过程，变成自觉抵制各种腐朽思想的过程，变成发挥先锋模范作用、永葆共产党员本色的过程。
3.分类施教，在对象上突出层次性。机关党员干部的理论学习教育应区分层次，突出重点。对机关一般党员干部要求初步掌握中国特色的社 会主义理论体系和党的基本路线、方针、政策。要重点抓好党员领导干部的学习，要求他们在理论学习过程中进一步加强研究，深入思考，把 理论学习与调查研究结合起来，与研讨工作中的重大问题结合起来，及时将学习成果转化为工作思路，提高用正确的理论指导工作、改造主观 世界的能力。
4.联系实际，在效果上讲求实效性。机关党员干部理论学习要联系实际，学以致用。具体要做到“三个结合”。一是把理论学习与统一思想、 保持一致结合起来。使理论学习成为一个不断统一思想、保持一致的有效载体，实现思想上的统一；二是把理论学习与科学决策、解决问题结 合起来。把理论学习作为谋划区域经济社会发展的主要依据，适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚，注重以决策对象为中心，从理论高度上 进行分析、研讨，提高科学决策的水平。三是把理论学习与深入基层、调查研究结合起来。坚持把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题 “带”上来，使理论学习进一步指导实践工作。
5.健全机制，在制度上实行约束性。制度是理论学习的一种手段，又是促进理论学习的重要保证。要抓好党员干部理论学习，必须要求有一 套完整而有效的机制，促使理论学习走向制度化、规范化，才能把理论学习的具体任务落到实处。因此，必须建立健全第一责任人制度、集中 培训制度等一系列制度，指导、督促基层单位开展理论学习，形成一级带一级、一级促一级的良好理论学习机制。
篇二：深入学习新党建理论不够
对理论学习的还不够深入、不够透彻;理论联系实际的能 力还不够
根据中央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活 动 的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主 义、 享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照 镜子、 正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在 的“四风” 问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危 害后果明、整 改措施实。，联系自己的思想和工作实际，重 点查找自己存在的 问题和不足，并对个人存在问题的原因进 行了更深层次的剖析， 达到了自我教育、自我提高、自我完 善、修正缺点、增强党性 的目的。
一、存在的主要问题 1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习 的自 觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习 发生矛 盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推， 从而导 致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习 效果不佳。
二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、 压力大和事务 性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论 的精神。三是学 用结合的关系没有处理好。在理论体系把握 上和“融汇贯通” 地运用理论学习成果去指导实际工作上不 适应，忽视了理论对 实际工作的指导作用，导致理论学习与 实际工作脱节，对待理
论学习，只满足于片面地引用个别原 理，而不能有效地与实际 工作紧密结合起来。
、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工 作任务， 有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到 最好，特别 是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着 应付以求过关 的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准 严格要求自己。
二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动 性，局限于上级布 置什么做什么，有时产生的新想法也只是 停留于心动而无行动 的状态。三是对有关的政策法规研究不 够，工作方法较简单， 同志间的思想交流不多，深入基层和 村组调查研究不够，对全 市的工作指导和督促还不够深入， 致使工作效果不够理想。
、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也 经常下 基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自 己想要了 解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”， 没有关心 群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正 和群众打成 一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如， 我市农民增 收渠道不多，企业没有形成规模，结构不合理现 象突出。二是 在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽 查，不够全面系 统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流 少，直接听取基层 群众意见不及时不全面，对干部思想状况 和基层干部生活情况 了解不全面，帮助干部职工解决实际困 难不多。这些都是宗旨 观念淡薄，群众意识差的表现。
、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优 政的宗 旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时 有发生。
在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用 党的纪律约 束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。
二、存在问题的主要原因 1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一 是没 有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对 理论的 系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表 现。二是 理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关 系，对政治 理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲 话，缺乏系统 性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立 场和观点分析问 题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问 题的能力。理论上 的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟 的基础，只有在理论 上分清是非，才能做到政治上的清醒和 坚定。
、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共 产 党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻 炼。
这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造 自己的 主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工 作代替政 治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己 要求放松了， 考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全 局利益少了。致 使工作有时不够深入，满足于完成领导交办 的任务，满足于面 上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作 的积极性、主动性、
创造性。
、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群 众路线
认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值 观的重要 性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起 全心全意为 人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄， 看不到群众的 首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众 想的少、做的少， 服务群众，缺乏真功夫。
三、今后改进措施与努力方向 1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己 的政 治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和 价值观， 要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点， 以改进自己 的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚 点，特别要在理 论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提 高理论学习的效果， 实现理论与实践相统一。
、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私 奉献和 艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的 利益放在 首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树 立为党为人 民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业 之中，坚持党 的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道 德的纯洁性，正确 对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴 素，勤俭节约，不奢 侈浪费，不追求享受;在工作作风上， 要深入实际，联系群众， 倾听群众意见，想群众之所想，急 群众之所急，忙群众之所需，
同群众建立起水乳交融的关系; 要努力做到善于克服消极思维、 模糊认识所造成的各种束 缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极 工作;善于从政治、全 局的高度认识事物，不断完善和提高自己， 脚踏实地的投入 到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当 前社会 还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄 力，抗得起 诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白 警、白省、自 励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主 义的侵蚀面前一 尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立 正确的利益观、荣辱 观、道德观、人生观，追求积极向上的 生活情趣，带头弘扬社 会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气， 始终做到清正廉洁，自 觉与各种腐败现象作斗争，带头树立 高度的责任感和敬业精神， 尽心尽力把工作做好。
、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思 想、实 事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现 学习方式、 工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达 到工作成效的 不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出 新思路、新方案， 拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕 我市的长远发展和中 心工作，带头贯彻和落实上级党政各项 决策和部署，严格执行 各项规章制度，尽职尽责做好各项工 作。
总之，教育实践活动， 要围绕“学习教育、听取意见， 查摆问题、开展批评，落实整 改、建章立制”三个环节深入 推进，特别是在反对“四风”问
题今后改进措施与努力方向 上上作出公开承诺，接受监督，并 以实际行动履约践诺，今 后我将在领导和同志们的帮助支持下， 进一步提高思想认 识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力， 出色完成各项工 作任务，为经济社会又好又快发展多作贡献。
用科学的理论武装人，是党的思想理论建设的根本任务。我 们党历来把思想理论建设作为党建的首要任务，十六大提出“必 须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置”，对新时期开展机 关党员干部理论学习教育提出了更高的要求。近几年来，区委十 分重视机关党员干部的理论学习，把理论学习作为引导全区党员 干部认清形势、统一思想、把握机遇、促进发展的基础性和前瞻 性工作，取得了一定的成效，促进了我区经济社会的全面快速发 展。但面对当前四个多样化的复杂形势，我区机关党员干部在理 论学习上还存在着诸如重干轻学、重读轻议、重旧轻新、重唱轻 做等问题，需要认真加以解决。
一、当前机关党员干部理论学习存在的问题 1、在学习认识上，自觉意识不强，缺乏主动性。在相当一 部分机关党员干部头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想， 对理论学习认识上不重视，自觉学习意识不强，抱着无所谓的态 度，被动的参加理论学习，缺乏学习的主动性和自觉性。少数部 门领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把 理论学习摆在重要位置，学习时间、经费和制度都难以保证。有 些领导虽然也认为学习理论不可少，但认为是软任务，而把经济
工作和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现 象，使理论学习落不到实处。不少领导和干部认为“理论学习空 对空，基层工作实打实”，抱着无所谓的学习态度，影响了学习 效果。也有的领导和干部认为自己是“老机关”了，平时报纸杂 志文章也常看，理论水平蛮高了，产生自满情绪，对理论学习缺 乏热情。
、在学习方法上，形式手段单一，缺乏吸引性。当前机关理 论学习大多采用老办法，在学习形式的创新上探索得不够，“一 张报纸、一杯茶，围在一起听报告”成了机关干部理论学习的主 要方式。学习形式以听、读为主，内容大多以纯理论为主，枯燥 乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人滔滔不绝 1 小时， 听的人昏昏欲睡 60 分，讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然 无味开小差。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空议 论，而且还会常常跑题，最后在对某个大众敏感话题的哄笑声中 嘎然而止，起不到讨论的实际效果。这种单调的学习模式抑制了 党员干部学习的积极性和创造性，最终的结果是使相当一部分的 党员干部产生厌学情绪，对理论学习缺少兴趣。
、在学习效果上，过于追求形式，缺乏实践性。当前机关政 治理论学习中，存在着片面强调形式，喜欢做表面文章的现象， 爱干面子的活，只求花样多、活动多、口号新，不注重教育的质 量、效益和成果。党员干部理论学习只求一个到课率，每次理论 学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，
笔记本一合，万事大吉。同时在机关理论学习中还大量存在着为 了理论学习而学习的现象，往往只是用理论学习装门面，实际上 所学的理论与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效 果。
、在学习机制上，制度不健全，缺乏约束性。从我区机关理 论学习的现状来看，虽然建立了一定的领导、督查、考核机制， 但在实际操作中还存在着许多问题，需要进一步加以完善。如干 部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段，但现在每次考 试都是试卷、答案一起发，人人参与，人人过关，成绩全优。这 种自欺欺人、徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败 坏了机关干部的学风。
二、加强和改进机关党员干部理论学习的对策 1、提高认识，在思想上增强自觉性。新时期干部理论学习 教育，要注重在方法上有所创新，要寻求新的载体、新的形式， 力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染 力。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式教育方法， 倡导一种“润物油无声”的渗透教育方式，使广大党员干部在潜 移默化中接受教育。要增加理论学习的“自选动作”，减少“规 定动作”，把个人自学与集体辅导、报告会、专题讲座、知识竞 赛、演讲比赛等有机的结合起来，同时探索不同学习途径。如开 展加强机关效能建设、改进机关工作作风等主题的大讨论活动， 以讨论促学习。理论学习教育还要引进现代化教育手段，如用电
化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘、录 像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进一步增 强理论学习的吸引力。
、适应需求，在内容上体现系统性。理论学习紧紧围绕党委、 政府的中心工作开展，年初要提出理论学习的指导意见，编印学 习参考专题，从内容上体现系统性。要以马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想和有关时事政治为重点，深 入系统的进行学习，注重把握理论的内在联系和辩证统一的关 系，努力提高广大党员干部的政治理论素养，不断提高分析问题 和解决问题的能力。同时要联系各单位实际工作的需要，在学好 上级布置的重大学习内容和课题后，进一步加强经济、文化、科 技、法律等专业知识的学习，拓宽知识面，增强工作本领。通过 系统的理论学习，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观， 把理论学习的过程变成增强党性的过程，变成自觉抵制各种腐朽 思想的过程，变成发挥先锋模范作用、永葆共产党员本色的过程。
、分类施教，在对象上突出层次性。党员干部的理论学习教 育区分层次，突出重点，从不同的对象和要求出发开展学习。对 机关一般党员干部要求初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想的基本路线、方针、政策。要重点 抓好党员领导干部的学习，要求他们在理论学习过程中进一步加 强研究，深入思考，把理论学习与调查研究结合起来，与研讨工 作中的重大问题结合起来，在相关理论的指导下做些有益的探
索，联系各自工作实际撰写一至二篇有一定深度和指导意义的理 论文章或调研报告，及时将学习成果转化为工作思路，提高用正 确的理论指导工作、改造主观世界的能力。
、联系实际，在效果上讲求实效性。党员干部理论学习要联 系实际，学以致用。要在把握政策、更新观念、开拓进取上有新 的突破，把理论学习与深入调研、分析情况与解决实际问题结合 起来，在实践中有所创新。具体要做到“三个结合”。一是把理 论学习与统一思想、保持一致结合起来。使理论学习成为一个不 断统一思想、保持一致的有效载体，实现思想上的统一。二是把 理论学习与科学决策、解决问题结合起来。把理论学习作为谋划 区域经济社会发展的主要依据，适时进行前瞻性的谋划和现实性 的务虚，注重以决策对象为中心，从理论高度上进行分析、研讨， 提高科学决策的水平。三是把理论学习与深入基层、调查研究结 合起来。坚持把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题 “带”上来，使理论学习进一步指导实践工作。
、健全机制，在制度上实行约束性。制度是理论学习的一种 手段，又是促进理论学习的重要保证。要抓好党员干部理论学习， 必须要求有一套完整而有效的机制，促使理论学习走向制度化、 规范化，才能把理论学习的具体任务落到实处。因此，必须建立 健全以下制度：一是第一责任人制度。各单位一把手作为理论学 习第一责任人，签订学习责任状，责任具体内容列入对党委的年 度目标考核，通过平时的汇报、督查，看责任是否到位、任务是
否落实。二是集中培训制度。根据年初统一制订的教育计划和培 训大纲，由各类党校分别对不同对象的党员干部每年进行至少一 次的学习培训。集中学习有利于增强理论学习的条理性和系统 性，便于广大党员干部掌握所学的理论知识。三是理论学习“五 个一”制度。要求党委中心组成员到“五个一”，即读一本辅导 书、记一本笔记、写一篇调研文章、作一次中心发言、作一次辅 导讲课。四是理论学习联系点制度，由区委领导到所在联系的点， 指导、督促基层单位开展理论学习，形成一级一带一级、一级促 一级的良好理论学习机制。
理论联系实际、切实解决问题，关键要激发出广大党员干部 谋事创业的热情和积极性，培养造就一支铁一般的干部队伍。
贯彻落实省委“一个指引、两手硬”的重大思路和要求，根 本在于理论联系实际、切实解决问题。坚持用党的最新理论成果 武装头脑、指导实践，坚决按中央和省委的重大决策部署安排工 作、破解难题，就是我们联系实际、解决问题的基本遵循。
理论联系实际，首先要思考战略问题，只有战略问题解决了， 才能赢得主动、走向未来。毛泽东等老一辈革命家领导中国革命 和建设一次次转危为安、不断走向胜利，就是因为他们有战略思 维和创新思维，作出了正确的战略判断，制定了正确的路线方针 政策。习总书记系列重要讲话为我们面对复杂形势和艰巨任务 时，正确分析问题、把握机遇，不断赢得主动、突破困局，作出 了示范指引，那就是以强大的战略定力和准确的战略性判断，提
出方向坚定、目标鲜明、举措有力的战略决策，是一个头等重要 的大问题。面对具有许多新的历史特点的伟大斗争，省委深刻领 会系列讲话的核心要义和精神实质，准确把握其新思想新理念新 论断，主动应用贯穿的立场观点方法，切实把山西工作放到国内 外背景下审视和谋划，进一步明确了山西所处方位、突出矛盾和 发展目标，在山西发展最为困难且极其关键的时刻，提出了“一 个指引、两手硬”的重大思路和要求，体现了把握山西发展大势 和方向的新思路，以及着力在把握战略全局中推进工作的新要求; 体现了深刻总结山西经验教训、主动按新发展理念办事的新思 路，以及着力在反思中做好当下工作、推动山西走向未来的新要 求;体现了在承认和分析矛盾中摆问题、找重点、抓关键的新思 路，以及着力推动山西更加系统化、整体性、可持续发展的新要 求;体现了因地制宜、开拓创新的新思路，以及着力推动山西先 行先试、以思想认识飞跃打开工作局面的新要求;体现了应对非 常困难、增强底线思维的新思路，以及着力在复杂形势面前处变 不惊、牢牢把握主动权的新要求。这一重大思路和要求突出了前 瞻性战略性，全面而不是片面、系统而不是零碎地把握了系列讲 话的内在逻辑和科学体系，把握了山西发展的本质特征和基本任 务，是对山西今后发展的总判断和总布局，是牵动山西一切工作 的治本之策。各级各部门应该以此统帅和调整发展思路和要求， 不能偏离，也不能照搬，要从实际出发细化落实，形成既符合这 一重大思路和要求、又富有地方发展内涵和特色的战略思路，创
造性地做好贯彻落实工作。广大党员领导干部都应该学做马克思 主义政治家战略家，努力用马克思主义的世界观方法论认识大 局、把握趋势，坚定正确的政治方向和战略定力，一张蓝图绘到 底，一任接着一任干。
理论联系实际，尤其要集中力量抓住主要矛盾、解决主要问 题。这需要直面矛盾的勇气、破解难题的智慧、求真务实的能力。
习总书记系列重要讲话的一个鲜明特点，就是直面问题、直奔主 题，本身就是坚持问题意识、问题导向的典范。我们学习贯彻系 列重要讲话，就是要在全省深入落实“一个指引、两手硬”，在 解决好山西面临的重大现实问题上聚焦用力：正确认识全面小康 社会的目标要求，着力解决发展不平衡、不协调、不可持续问题， 确保与全国同步全面建成小康社会;以新发展理念引领经济新常 态，着力解决经济总量性尤其是结构性矛盾突出、创新能力不强、 新旧动能转换迟缓等问题，走出一条资源型省份实现创新驱动、 转型发展的新路;按照中国社会主义民主政治要求，着力解决科 学决策、民主决策、依法决策还不够、人民民主权利保障不充分 等问题，更好发挥各方面的积极性创造性，形成生动活泼、安定 团结的政治局面;遵循建设社会主义文化强国的要求，着力解决 我省文化资源挖掘创新不够、文化产业规模不大、文化资源优势 没有转化为整体实力和竞争力的问题，加快建设文化强省;坚持 以人民为中心的思想，着力解决我省民生整体水平不高、基本公 共服务和社会保障体系还不健全等问题，让广大群众有更多获得
感;牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，着力解决生态 环境脆弱、增长方式粗放、资源环境约束趋紧等问题，加大生态 文明建设力度，实现生态美与百姓富的有机统一;着力解决改革 意识不强、力度不大，一些改革措施没落地，对外开放不够等问 题，统筹推进各项改革，为经济社会发展增添动力与活力;自觉 坚持全面依法治国方略，着力解决法制化水平不高、依法办事氛 围不浓、运用法律解决问题的能力不足等问题，使法治成为治晋 理政的基本方式，推动形成良好法治环境;深入贯彻全面从严管 党治党的方针，着力解决一些地方和单位党的领导弱化、党的建 设缺失、管党治党不严等问题，更好担当起主体责任，严肃党内 政治生活，坚持正确用人导向，全面构建良好政治生态等。全省 上下要从理论与实践的结合中进一步寻求破解之道，不断推动问 题得以更好解决。各级各部门要上下互动，把问题梳理清、任务 对接好，也要结合实际，在解决自身突出问题上下足功夫。对那 些涉及面宽、解决难度大的问题，主要负责同志应牵头把总、狠 抓落实。省委这次在右玉县召开学习交流会带给我们不少启发， 其中聚焦重大问题时，党委中心组可围绕“一个指引”进行学习 交流，以学习主题梳理问题，形成问题清单，进行“靶向式”分 析，加强集体研讨和协同攻关，这对于贯彻落实中央和省委部署、 推动问题解决，是一个管用的办法、一条有用的经验。
理论联系实际、切实解决问题，关键要激发出广大党员干部 谋事创业的热情和积极性，培养造就一支铁一般的干部队伍。毛
泽东同志说过，政策策略决定以后，干部就是决定因素，而且在 《关心群众生活，注意工作方法》中特别指出，我们应该深刻地 注意群众生活的问题，从土地、劳动问题到柴米油盐问题，使广 大群众认识到我们是代表他们利益的。习总书记反复强调打铁还 需自身硬，而且明确指出人民对美好生活的向往就是我们的奋斗 目标。从他们身上，我们看到了真正的共产党人的那种牢固的宗 旨意识、群众路线、责任担当的情怀和风范，更能感受到一种榜 样的伟大力量，即政治立场坚定、思想方向明确、作风扎实过硬， 以身作则、以上率下，团结一切可以团结的力量，调动一切可以 调动的积极因素，把党和人民的事业推向前进。当前，我省正处 于全面建成小康社会的决胜时期、改革开放以来经济发展的最困 难时期以及构建良好政治生态的巩固、深化和提高时期。在这新 的历史起点上，山西人民最需要我们的各级党组织、党员领导干 部挺身而出带领他们干事创业，做好山西各项工作。因此，全省 党员干部、尤其是领导干部的精气神怎么样，敢不敢担当、会不 会担当，能不能身先士卒带领群众创出一条发展新路，就是凝心 聚力、攻坚克难的关键。但是，要完成所担负的艰巨任务以及培 养造就一支铁一般的干部队伍，还需要认真解决好自身存在的突 出问题。如一些党员干部宗旨意识淡薄，一事当前先替自己打算， 漠视群众疾苦、甚至损害群众利益;如遇到矛盾绕着走，逃避责 任、畏首畏尾，消极懈怠、得过且过、不起模范作用;如浮躁盲 目、急于求成，热衷于做表面文章、搞短期行为等等，都是妨碍
我们不忘初心、继续前进的拦路虎和绊脚石。全省广大党员都要 结合“两学一做”学习教育，牢固“四个意识”，强化看齐意识， 切实对标找出思想、组织、作风、纪律等方面的薄弱环节，不断 根治思想顽疾、“四风”顽疾等，在党性锤炼和品格塑造上来一 次新的提升，
全省广大党员干部都要弘扬太行精神、吕梁精神和右玉精 神，始终坚持为人民谋利益的政绩观，倾听呼声、排忧解难，全 心全意为人民服务;始终保持迎难而上、艰苦奋斗的英雄本色， 积极应对各种挑战，锐意进取，砥砺前行;始终保持久久为功、 利在长远的实干精神，以“永远在路上”的精神干实事，努力创 造经得起历史检验的业绩;始终以“打铁还需自身硬”为座右 铭，严于律己、勇于担当、甘于奉献，努力把中国特色社会主义 在山西坚持和拓展好。
篇三：深入学习新党建理论不够
最新整理深入学习新的党建理论不够,缺乏自觉学习 的主动性
勤奋学习，是党员干部增强党性、提高本领、做好工作的前提，也是我们党 与时俱进、永葆生机的不竭动力。大家创业网为大家带来的深入学习新的党建理 论不够,缺乏自觉学习的主动性，希望能帮助到大家!
深入学习新的党建理论不够,缺乏自觉学习的主动性 根据全县保持 xxx 员先进性教育活动的安排部署,为接受组织和党员群众的 评判和监督,确保达到修正错误,纠正缺点,提高觉悟,增强党性,创新发展的目的, 制定个人整改方案: 一、指导思想 以马列主义、xxx 思想、xxxx 理论和“xxxx”重要思想为指导,对照《党章》 及《新时期 xxx 员先进性标准》,按照与时俱进的要求,对照自身党性分析材料, 按照边整边改逐步完善提高的整改要求,针对个人存在的问题和不足,不断修正 错误,纠正缺点,学习先进,取长补短,真正达到提高觉悟,增强党性,履行职责,以 身作则,创新发展的目的,争做新时期 xxx 员的先进模范. 二、整改重点 (一)学习不够深入,政策理论水平不高.理论学习系统性不强,深度广度把握 不够.坚持学习还不够自觉.在学习时间上随意性大,计划性不强.政策理论水平 不够高,运用理论去指导实际工作不够. (二)思想不够解放,创新意识不强.用创造性的思维方式去做创造性的工作 不够.在平时工作中,执行多,创新少,习惯于按部就班,不能大胆创新,勇于开拓. (三)缺乏与干部职工的交流与沟通.密切联系干部、职工做的不足,平时对干
部职工平时要求的多,对他们的工作、学习、生活关心的少,不能经常性的开展谈 心活动,倾听他们的意见、建议少.
(四)党风廉政建设方面对自己要求的标准不高.自觉接受党风廉政教育的意 识不强,对有关廉洁自律规定的学习不够,有些时候执行有关规定不够严格.如对 于来客招待有时执行的不严格.
(五)调查研究做的不够.深入开展调查研究时间较少,也不系统,对保护区一 些情况还是不能做到了如指掌,协助主要领导决策分析还欠缺第一手资料,参谋 助手作用发挥的不够好.
(六)领导艺术和领导水平有待于进一步提高.工作方法有时不够恰当,不够 策略,有时不够讲究方法.在抓工作上抓的过细,不利调动其他同志的工作积极性 和提高效率.
三、整改的目标及措施 (一)针对学习不够深入,政策理论水平不高的问题. 1、整改目标:认真按学习计划进行学习,学习要有明显成效,学习中做到自觉、 科学、全面、系统,使自身政治理论水平和业务水平有新的提高,. 2、整改措施: (1)认真遵守我场制定的各项学习制度,严格学习考勤和学习纪律,充分发挥 党员领导干 部的模范带头作用. (2)制定年度学习计划,合理安排学习内容.首先,要更加自觉刻苦学习马列 主义、xxx 思想、xxxx 理论和“xxxx”重要思想,其次要根据工作需要和自己实 际,加强自然保护区、林业等业务知识的学习,不断丰富自己的知识,开拓自己的 视野,扩展知识面.
(3)积极参加各种培训和集中学习,坚持自学与集中学习相结合,特别是坚持 自学,进一步增加学习的主动性和实效性.做到每年写读书笔记 1 万字以上,心得 体会 3 篇以上.
(4)在工作中要安排充足的时间坚持理论学习,坚持在学中干、在干中学,做 到学习与工作“两不误”、“两促进”、“双丰收”.
3、整改时限:从现在起制定学习计划,学习计划于 5 月底前完成,并认真加以 落实.计划明年底完成在**参加的***学习;计划用 2 年的时间完成会计本科专业 自学考试剩余的*门课程.
(二)关于思想不够解放,创新意识不强的问题. 1、整改目标:思想进一步解放,在工作中能够克服条条框框的束缚,创新意识 明显增强,能用全新的思维方式,与时俱进地开展工作. 2、整改措施: (1)树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力.要进一步更新观念, 与时俱进,开拓创新,工作中勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子. (2)利用一切机会(如到中国林科院学习等机会),积极走出去,不断开阔视野, 创新发展思路. (3)在工作中要充分发挥主观能动性,创新思维方式,改进工作方法,提高工 作效率. (4)在思维方式上突破原有的经验主义束缚,想问题办事情立足实际,大胆探 索我场快速发展的方式方法,如在新时期如何开创办公室工作新局面,促进我场 更快更好地发展. 3、整改时限:从现在开始,加强学习,按照我场的总体安排,利用机会到林科 院等科研院所及湿地类型保护区学习充电,创新思路,开创性地开展工作.
(三)关于缺乏于干部职工交流与沟通的问题. 1、整改目标:采取多种形式加强与干部职工的交流,认真听取他们的意见和 建议,达到促进个人素质提高、改进工作的目的. 2、整改措施: (1)建立并坚持定期与干部职工谈心制度.每半年至少与群众谈心一次,关心 职工群众工作生活,倾听他们的意见、建议和批评,对群众的批评虚心接受,及时 纠正和整改. (2)加强班子成员间沟通和谈心工作,交流思想,开展好批评与自我批评,相 互支持,多做补台工作. 3、整改时限:力争在先进性教育活动结束前,与干部职工谈心 1 次,以后每半 年与干部职工及班子成员至少开展 1 次普遍谈心,并将谈心交心活动长期坚持下 去. (四)关于党风廉政建设方面对自己要求的标准不高的问题. 1、整改目标:党风廉政意识明显增强,能够自觉执行党风廉政有关规定. 2、整改措施: (1)加强对党风廉政建设有关规定的学习,进一步提高廉政意识. (2)加强党性修养,在自身世界观的改造上下功夫,从小事做起,防微杜渐,牢 固树立正确的世界观、人生观和价值观.要严格遵守党纪党规,从思想上筑起抵御 腐朽思想侵蚀的坚固防线,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀.增强拒腐防变的责任 感和紧迫感. (3)严格执行党风廉政“四大纪律、八项要求”等有关规定,落实好党风廉政 责任制.在工作、生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为. (4)自觉接受组织和职工群众的监督.
3、整改时限:在工作生活中,从现在开始长期坚持廉政学习并严格执行廉洁 自律各项规定.咗
篇四：深入学习新党建理论不够
对理论学习的还不够深入、不够透彻；理论联系
实际的能力还不够
根据中央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活 动的主要任务聚焦到作风建设， 集中解决形式主义、官僚主 义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照 镜子、 正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在 的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、 原因分析透、危 害后果明、整改措施实。，联系自己的思想和工作实际，重 点查找自己存 在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进 行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自 我提高、自我完 善、修正缺点、增强党性的目的。
一、存在的主要问题 1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习 的自觉性不高。存在以干代学的现象， 特别是当工作与学习 发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推， 从而导致 学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习 效果不佳。二是学习制度坚持的不好。
客观上强调工作忙、 压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论 的精神。
三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握 上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去 指导实际工作上不 适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与 实际工作脱 节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原 理，而不能有效地与实际工作紧密结合起 来。
2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工 作任务，有时首先想到的是怎样尽快 完成，而不是怎样做到 最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着 应付以 求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准 严格要求自己。二是欠缺创新意识， 没有充分发挥主观能动 性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是 停留于 心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不 够，工作方法较简单，同志间的思想 交流不多，深入基层和 村组调查研究不够，对全市的工作指导和督促还不够深入， 致使工 作效果不够理想。
3 、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也 经常下基层调研，但主动性不强、 不够深入，只注重了解自 己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”， 没有 关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正 和群众打成一片，缺乏全心全意为 人民服务的宗旨意识。如， 我市农民增收渠道不多，企业没有形成规模，结构不合理现 象 突出。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽 查，不够全面系统，联系群众不 广泛，与干部职工谈心交流 少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况 和 基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困 难不多。这些都是宗旨观念淡薄， 群众意识差的表现。
4 、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优 政的宗旨意识还不够牢固，党风廉 政问题和各种不正之风时 有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用 党的 纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。
二、存在问题的主要原因 1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一 是没有把理论学习放在重要位置，学 习存在片面性，缺乏对 理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表 现。二 是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关 系，对政治理论的学习只满足于记住 几条重要论断和几句讲 话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立 场和观 点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问 题的能力。理论上的成熟是党员和党 员领导干部政治上成熟 的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和 坚定。
2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共 产党员的先进性来自于自觉改造 主观世界，不断增强党性锻 炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造 自 己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工 作代替政治和党性锻炼，使自己 的党性修养减弱了，对自己 要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全 局 利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办 的任务，满足于面上不出问题， 创新意识淡化，忽视了工作 的积极性、主动性、创造性。
3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群 众路线认识不深，对坚持改造自己的 世界观、人生观和价值 观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起 全心全 意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄， 看不到群众的首创精神，指导工作主 观意志成份多，为群众 想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。
三、今后改进措施与努力方向 1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己 的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科 学的世界观、人生观和 价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点， 以改进 自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚 点，特别要在理论联系实际、指导实践 上下真功夫，不断提 高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私 奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应 该把维护和实践人民的 利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树 立为党 为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业 之中，坚持党的事业第一、人民的利 益第一;要保持思想道 德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴 素，勤 俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上， 要深入实际，联系群众，倾听群众意见， 想群众之所想，急 群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系; 要努力做 到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束 缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作; 善于从政治、全 局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入 到工作中去， 努力提高工作能力和服务水平。
3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当 前社会还存在腐败现象情况下，要有 战胜自我的胆识和魄 力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白 警、白省、 自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主 义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强 道德修养，树立 正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的 生活情趣，带 头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气， 始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象 作斗争，带头树立 高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思 想、实事求是、与时俱进，在科学理 论的指导下，通过实现 学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达 到工作 成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出 新思路、新方案，拿出新举措，开创 工作新局面。始终围绕 我市的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项 决策和 部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工 作。
总之，教育实践活动，要围绕“学 习教育、听取意见， 查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入 推进，特 别是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向 上上作出公开承诺，接受监督，并以实际 行动履约践诺，今 后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认 识，转变工作 作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工 作任务，为经济社会又好又快发展多作贡献。
用科学的理论武装人，是党的思想理论建设的根本任务。我们党历来把思想理论建设作为党 建的首要任务，十六大提出“必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置”，对新时期开展 机关党员干部理论学习教育提出了更高的要求。近几年来，区委十分重视机关党员干部的理 论学习，把理论学习作为引导全区党员干部认清形势、统一思想、把握机遇、促进发展的基 础性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促进了我区经济社会的全面快速发展。但面对当前
篇五：深入学习新党建理论不够
对理论学习的还不够深入、不够透彻;理论联系实际的能 力还不够
根据中央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活 动 的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主 义、 享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照 镜子、 正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在 的“四风” 问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危 害后果明、整 改措施实。，联系自己的思想和工作实际，重 点查找自己存在的 问题和不足，并对个人存在问题的原因进 行了更深层次的剖析， 达到了自我教育、自我提高、自我完 善、修正缺点、增强党性 的目的。
一、存在的主要问题 1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习 的自 觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习 发生矛 盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推， 从而导 致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习 效果不佳。
二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、 压力大和事务 性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论 的精神。三是学 用结合的关系没有处理好。在理论体系把握 上和“融汇贯通” 地运用理论学习成果去指导实际工作上不 适应，忽视了理论对 实际工作的指导作用，导致理论学习与 实际工作脱节，对待理
论学习，只满足于片面地引用个别原 理，而不能有效地与实际 工作紧密结合起来。
、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工 作任务， 有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到 最好，特别 是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着 应付以求过关 的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准 严格要求自己。
二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动 性，局限于上级布 置什么做什么，有时产生的新想法也只是 停留于心动而无行动 的状态。三是对有关的政策法规研究不 够，工作方法较简单， 同志间的思想交流不多，深入基层和 村组调查研究不够，对全 市的工作指导和督促还不够深入， 致使工作效果不够理想。
、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也 经常下 基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自 己想要了 解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”， 没有关心 群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正 和群众打成 一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如， 我市农民增 收渠道不多，企业没有形成规模，结构不合理现 象突出。二是 在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽 查，不够全面系 统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流 少，直接听取基层 群众意见不及时不全面，对干部思想状况 和基层干部生活情况 了解不全面，帮助干部职工解决实际困 难不多。这些都是宗旨 观念淡薄，群众意识差的表现。
、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优 政的宗 旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时 有发生。
在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用 党的纪律约 束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。
二、存在问题的主要原因 1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一 是没 有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对 理论的 系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表 现。二是 理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关 系，对政治 理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲 话，缺乏系统 性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立 场和观点分析问 题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问 题的能力。理论上 的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟 的基础，只有在理论 上分清是非，才能做到政治上的清醒和 坚定。
、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共 产 党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻 炼。
这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造 自己的 主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工 作代替政 治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己 要求放松了， 考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全 局利益少了。致 使工作有时不够深入，满足于完成领导交办 的任务，满足于面 上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作 的积极性、主动性、
创造性。
、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群 众路线
认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值 观的重要 性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起 全心全意为 人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄， 看不到群众的 首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众 想的少、做的少， 服务群众，缺乏真功夫。
三、今后改进措施与努力方向 1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己 的政 治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和 价值观， 要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点， 以改进自己 的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚 点，特别要在理 论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提 高理论学习的效果， 实现理论与实践相统一。
、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私 奉献和 艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的 利益放在 首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树 立为党为人 民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业 之中，坚持党 的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道 德的纯洁性，正确 对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴 素，勤俭节约，不奢 侈浪费，不追求享受;在工作作风上， 要深入实际，联系群众， 倾听群众意见，想群众之所想，急 群众之所急，忙群众之所需，
同群众建立起水乳交融的关系; 要努力做到善于克服消极思维、 模糊认识所造成的各种束 缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极 工作;善于从政治、全 局的高度认识事物，不断完善和提高自己， 脚踏实地的投入 到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当 前社会 还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄 力，抗得起 诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白 警、白省、自 励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主 义的侵蚀面前一 尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立 正确的利益观、荣辱 观、道德观、人生观，追求积极向上的 生活情趣，带头弘扬社 会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气， 始终做到清正廉洁，自 觉与各种腐败现象作斗争，带头树立 高度的责任感和敬业精神， 尽心尽力把工作做好。
、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思 想、实 事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现 学习方式、 工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达 到工作成效的 不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出 新思路、新方案， 拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕 我市的长远发展和中 心工作，带头贯彻和落实上级党政各项 决策和部署，严格执行 各项规章制度，尽职尽责做好各项工 作。
总之，教育实践活动， 要围绕“学习教育、听取意见， 查摆问题、开展批评，落实整 改、建章立制”三个环节深入 推进，特别是在反对“四风”问
题今后改进措施与努力方向 上上作出公开承诺，接受监督，并 以实际行动履约践诺，今 后我将在领导和同志们的帮助支持下， 进一步提高思想认 识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力， 出色完成各项工 作任务，为经济社会又好又快发展多作贡献。
用科学的理论武装人，是党的思想理论建设的根本任务。我 们党历来把思想理论建设作为党建的首要任务，十六大提出“必 须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置”，对新时期开展机 关党员干部理论学习教育提出了更高的要求。近几年来，区委十 分重视机关党员干部的理论学习，把理论学习作为引导全区党员 干部认清形势、统一思想、把握机遇、促进发展的基础性和前瞻 性工作，取得了一定的成效，促进了我区经济社会的全面快速发 展。但面对当前四个多样化的复杂形势，我区机关党员干部在理 论学习上还存在着诸如重干轻学、重读轻议、重旧轻新、重唱轻 做等问题，需要认真加以解决。
一、当前机关党员干部理论学习存在的问题 1、在学习认识上，自觉意识不强，缺乏主动性。在相当一 部分机关党员干部头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想， 对理论学习认识上不重视，自觉学习意识不强，抱着无所谓的态 度，被动的参加理论学习，缺乏学习的主动性和自觉性。少数部 门领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把 理论学习摆在重要位置，学习时间、经费和制度都难以保证。有 些领导虽然也认为学习理论不可少，但认为是软任务，而把经济
工作和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现 象，使理论学习落不到实处。不少领导和干部认为“理论学习空 对空，基层工作实打实”，抱着无所谓的学习态度，影响了学习 效果。也有的领导和干部认为自己是“老机关”了，平时报纸杂 志文章也常看，理论水平蛮高了，产生自满情绪，对理论学习缺 乏热情。
、在学习方法上，形式手段单一，缺乏吸引性。当前机关理 论学习大多采用老办法，在学习形式的创新上探索得不够，“一 张报纸、一杯茶，围在一起听报告”成了机关干部理论学习的主 要方式。学习形式以听、读为主，内容大多以纯理论为主，枯燥 乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人滔滔不绝 1 小时， 听的人昏昏欲睡 60 分，讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然 无味开小差。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空议 论，而且还会常常跑题，最后在对某个大众敏感话题的哄笑声中 嘎然而止，起不到讨论的实际效果。这种单调的学习模式抑制了 党员干部学习的积极性和创造性，最终的结果是使相当一部分的 党员干部产生厌学情绪，对理论学习缺少兴趣。
、在学习效果上，过于追求形式，缺乏实践性。当前机关政 治理论学习中，存在着片面强调形式，喜欢做表面文章的现象， 爱干面子的活，只求花样多、活动多、口号新，不注重教育的质 量、效益和成果。党员干部理论学习只求一个到课率，每次理论 学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，
笔记本一合，万事大吉。同时在机关理论学习中还大量存在着为 了理论学习而学习的现象，往往只是用理论学习装门面，实际上 所学的理论与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效 果。
、在学习机制上，制度不健全，缺乏约束性。从我区机关理 论学习的现状来看，虽然建立了一定的领导、督查、考核机制， 但在实际操作中还存在着许多问题，需要进一步加以完善。如干 部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段，但现在每次考 试都是试卷、答案一起发，人人参与，人人过关，成绩全优。这 种自欺欺人、徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败 坏了机关干部的学风。
二、加强和改进机关党员干部理论学习的对策 1、提高认识，在思想上增强自觉性。新时期干部理论学习 教育，要注重在方法上有所创新，要寻求新的载体、新的形式， 力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染 力。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式教育方法， 倡导一种“润物油无声”的渗透教育方式，使广大党员干部在潜 移默化中接受教育。要增加理论学习的“自选动作”，减少“规 定动作”，把个人自学与集体辅导、报告会、专题讲座、知识竞 赛、演讲比赛等有机的结合起来，同时探索不同学习途径。如开 展加强机关效能建设、改进机关工作作风等主题的大讨论活动， 以讨论促学习。理论学习教育还要引进现代化教育手段，如用电
化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘、录 像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进一步增 强理论学习的吸引力。
、适应需求，在内容上体现系统性。理论学习紧紧围绕党委、 政府的中心工作开展，年初要提出理论学习的指导意见，编印学 习参考专题，从内容上体现系统性。要以马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想和有关时事政治为重点，深 入系统的进行学习，注重把握理论的内在联系和辩证统一的关 系，努力提高广大党员干部的政治理论素养，不断提高分析问题 和解决问题的能力。同时要联系各单位实际工作的需要，在学好 上级布置的重大学习内容和课题后，进一步加强经济、文化、科 技、法律等专业知识的学习，拓宽知识面，增强工作本领。通过 系统的理论学习，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观， 把理论学习的过程变成增强党性的过程，变成自觉抵制各种腐朽 思想的过程，变成发挥先锋模范作用、永葆共产党员本色的过程。
、分类施教，在对象上突出层次性。党员干部的理论学习教 育区分层次，突出重点，从不同的对象和要求出发开展学习。对 机关一般党员干部要求初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想的基本路线、方针、政策。要重点 抓好党员领导干部的学习，要求他们在理论学习过程中进一步加 强研究，深入思考，把理论学习与调查研究结合起来，与研讨工 作中的重大问题结合起来，在相关理论的指导下做些有益的探
索，联系各自工作实际撰写一至二篇有一定深度和指导意义的理 论文章或调研报告，及时将学习成果转化为工作思路，提高用正 确的理论指导工作、改造主观世界的能力。
、联系实际，在效果上讲求实效性。党员干部理论学习要联 系实际，学以致用。要在把握政策、更新观念、开拓进取上有新 的突破，把理论学习与深入调研、分析情况与解决实际问题结合 起来，在实践中有所创新。具体要做到“三个结合”。一是把理 论学习与统一思想、保持一致结合起来。使理论学习成为一个不 断统一思想、保持一致的有效载体，实现思想上的统一。二是把 理论学习与科学决策、解决问题结合起来。把理论学习作为谋划 区域经济社会发展的主要依据，适时进行前瞻性的谋划和现实性 的务虚，注重以决策对象为中心，从理论高度上进行分析、研讨， 提高科学决策的水平。三是把理论学习与深入基层、调查研究结 合起来。坚持把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题 “带”上来，使理论学习进一步指导实践工作。
、健全机制，在制度上实行约束性。制度是理论学习的一种 手段，又是促进理论学习的重要保证。要抓好党员干部理论学习， 必须要求有一套完整而有效的机制，促使理论学习走向制度化、 规范化，才能把理论学习的具体任务落到实处。因此，必须建立 健全以下制度：一是第一责任人制度。各单位一把手作为理论学 习第一责任人，签订学习责任状，责任具体内容列入对党委的年 度目标考核，通过平时的汇报、督查，看责任是否到位、任务是
否落实。二是集中培训制度。根据年初统一制订的教育计划和培 训大纲，由各类党校分别对不同对象的党员干部每年进行至少一 次的学习培训。集中学习有利于增强理论学习的条理性和系统 性，便于广大党员干部掌握所学的理论知识。三是理论学习“五 个一”制度。要求党委中心组成员到“五个一”，即读一本辅导 书、记一本笔记、写一篇调研文章、作一次中心发言、作一次辅 导讲课。四是理论学习联系点制度，由区委领导到所在联系的点， 指导、督促基层单位开展理论学习，形成一级一带一级、一级促 一级的良好理论学习机制。
理论联系实际、切实解决问题，关键要激发出广大党员干部 谋事创业的热情和积极性，培养造就一支铁一般的干部队伍。
贯彻落实省委“一个指引、两手硬”的重大思路和要求，根 本在于理论联系实际、切实解决问题。坚持用党的最新理论成果 武装头脑、指导实践，坚决按中央和省委的重大决策部署安排工 作、破解难题，就是我们联系实际、解决问题的基本遵循。
理论联系实际，首先要思考战略问题，只有战略问题解决了， 才能赢得主动、走向未来。毛泽东等老一辈革命家领导中国革命 和建设一次次转危为安、不断走向胜利，就是因为他们有战略思 维和创新思维，作出了正确的战略判断，制定了正确的路线方针 政策。习总书记系列重要讲话为我们面对复杂形势和艰巨任务 时，正确分析问题、把握机遇，不断赢得主动、突破困局，作出 了示范指引，那就是以强大的战略定力和准确的战略性判断，提
出方向坚定、目标鲜明、举措有力的战略决策，是一个头等重要 的大问题。面对具有许多新的历史特点的伟大斗争，省委深刻领 会系列讲话的核心要义和精神实质，准确把握其新思想新理念新 论断，主动应用贯穿的立场观点方法，切实把山西工作放到国内 外背景下审视和谋划，进一步明确了山西所处方位、突出矛盾和 发展目标，在山西发展最为困难且极其关键的时刻，提出了“一 个指引、两手硬”的重大思路和要求，体现了把握山西发展大势 和方向的新思路，以及着力在把握战略全局中推进工作的新要求; 体现了深刻总结山西经验教训、主动按新发展理念办事的新思 路，以及着力在反思中做好当下工作、推动山西走向未来的新要 求;体现了在承认和分析矛盾中摆问题、找重点、抓关键的新思 路，以及着力推动山西更加系统化、整体性、可持续发展的新要 求;体现了因地制宜、开拓创新的新思路，以及着力推动山西先 行先试、以思想认识飞跃打开工作局面的新要求;体现了应对非 常困难、增强底线思维的新思路，以及着力在复杂形势面前处变 不惊、牢牢把握主动权的新要求。这一重大思路和要求突出了前 瞻性战略性，全面而不是片面、系统而不是零碎地把握了系列讲 话的内在逻辑和科学体系，把握了山西发展的本质特征和基本任 务，是对山西今后发展的总判断和总布局，是牵动山西一切工作 的治本之策。各级各部门应该以此统帅和调整发展思路和要求， 不能偏离，也不能照搬，要从实际出发细化落实，形成既符合这 一重大思路和要求、又富有地方发展内涵和特色的战略思路，创
造性地做好贯彻落实工作。广大党员领导干部都应该学做马克思 主义政治家战略家，努力用马克思主义的世界观方法论认识大 局、把握趋势，坚定正确的政治方向和战略定力，一张蓝图绘到 底，一任接着一任干。
理论联系实际，尤其要集中力量抓住主要矛盾、解决主要问 题。这需要直面矛盾的勇气、破解难题的智慧、求真务实的能力。
习总书记系列重要讲话的一个鲜明特点，就是直面问题、直奔主 题，本身就是坚持问题意识、问题导向的典范。我们学习贯彻系 列重要讲话，就是要在全省深入落实“一个指引、两手硬”，在 解决好山西面临的重大现实问题上聚焦用力：正确认识全面小康 社会的目标要求，着力解决发展不平衡、不协调、不可持续问题， 确保与全国同步全面建成小康社会;以新发展理念引领经济新常 态，着力解决经济总量性尤其是结构性矛盾突出、创新能力不强、 新旧动能转换迟缓等问题，走出一条资源型省份实现创新驱动、 转型发展的新路;按照中国社会主义民主政治要求，着力解决科 学决策、民主决策、依法决策还不够、人民民主权利保障不充分 等问题，更好发挥各方面的积极性创造性，形成生动活泼、安定 团结的政治局面;遵循建设社会主义文化强国的要求，着力解决 我省文化资源挖掘创新不够、文化产业规模不大、文化资源优势 没有转化为整体实力和竞争力的问题，加快建设文化强省;坚持 以人民为中心的思想，着力解决我省民生整体水平不高、基本公 共服务和社会保障体系还不健全等问题，让广大群众有更多获得
感;牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，着力解决生态 环境脆弱、增长方式粗放、资源环境约束趋紧等问题，加大生态 文明建设力度，实现生态美与百姓富的有机统一;着力解决改革 意识不强、力度不大，一些改革措施没落地，对外开放不够等问 题，统筹推进各项改革，为经济社会发展增添动力与活力;自觉 坚持全面依法治国方略，着力解决法制化水平不高、依法办事氛 围不浓、运用法律解决问题的能力不足等问题，使法治成为治晋 理政的基本方式，推动形成良好法治环境;深入贯彻全面从严管 党治党的方针，着力解决一些地方和单位党的领导弱化、党的建 设缺失、管党治党不严等问题，更好担当起主体责任，严肃党内 政治生活，坚持正确用人导向，全面构建良好政治生态等。全省 上下要从理论与实践的结合中进一步寻求破解之道，不断推动问 题得以更好解决。各级各部门要上下互动，把问题梳理清、任务 对接好，也要结合实际，在解决自身突出问题上下足功夫。对那 些涉及面宽、解决难度大的问题，主要负责同志应牵头把总、狠 抓落实。省委这次在右玉县召开学习交流会带给我们不少启发， 其中聚焦重大问题时，党委中心组可围绕“一个指引”进行学习 交流，以学习主题梳理问题，形成问题清单，进行“靶向式”分 析，加强集体研讨和协同攻关，这对于贯彻落实中央和省委部署、 推动问题解决，是一个管用的办法、一条有用的经验。
理论联系实际、切实解决问题，关键要激发出广大党员干部 谋事创业的热情和积极性，培养造就一支铁一般的干部队伍。毛
泽东同志说过，政策策略决定以后，干部就是决定因素，而且在 《关心群众生活，注意工作方法》中特别指出，我们应该深刻地 注意群众生活的问题，从土地、劳动问题到柴米油盐问题，使广 大群众认识到我们是代表他们利益的。习总书记反复强调打铁还 需自身硬，而且明确指出人民对美好生活的向往就是我们的奋斗 目标。从他们身上，我们看到了真正的共产党人的那种牢固的宗 旨意识、群众路线、责任担当的情怀和风范，更能感受到一种榜 样的伟大力量，即政治立场坚定、思想方向明确、作风扎实过硬， 以身作则、以上率下，团结一切可以团结的力量，调动一切可以 调动的积极因素，把党和人民的事业推向前进。当前，我省正处 于全面建成小康社会的决胜时期、改革开放以来经济发展的最困 难时期以及构建良好政治生态的巩固、深化和提高时期。在这新 的历史起点上，山西人民最需要我们的各级党组织、党员领导干 部挺身而出带领他们干事创业，做好山西各项工作。因此，全省 党员干部、尤其是领导干部的精气神怎么样，敢不敢担当、会不 会担当，能不能身先士卒带领群众创出一条发展新路，就是凝心 聚力、攻坚克难的关键。但是，要完成所担负的艰巨任务以及培 养造就一支铁一般的干部队伍，还需要认真解决好自身存在的突 出问题。如一些党员干部宗旨意识淡薄，一事当前先替自己打算， 漠视群众疾苦、甚至损害群众利益;如遇到矛盾绕着走，逃避责 任、畏首畏尾，消极懈怠、得过且过、不起模范作用;如浮躁盲 目、急于求成，热衷于做表面文章、搞短期行为等等，都是妨碍
我们不忘初心、继续前进的拦路虎和绊脚石。全省广大党员都要 结合“两学一做”学习教育，牢固“四个意识”，强化看齐意识， 切实对标找出思想、组织、作风、纪律等方面的薄弱环节，不断 根治思想顽疾、“四风”顽疾等，在党性锤炼和品格塑造上来一 次新的提升，
全省广大党员干部都要弘扬太行精神、吕梁精神和右玉精 神，始终坚持为人民谋利益的政绩观，倾听呼声、排忧解难，全 心全意为人民服务;始终保持迎难而上、艰苦奋斗的英雄本色， 积极应对各种挑战，锐意进取，砥砺前行;始终保持久久为功、 利在长远的实干精神，以“永远在路上”的精神干实事，努力创 造经得起历史检验的业绩;始终以“打铁还需自身硬”为座右 铭，严于律己、勇于担当、甘于奉献，努力把中国特色社会主义 在山西坚持和拓展好。